HỌC TẬP SUỐT ĐỜI – NỀN TẢNG XÂY DỰNG XÃ HỘI HỌC TẬP TRONG KỶ NGUYÊN SỐ

Tuần lễ hưởng ứng học tập suốt đời năm 2026 trên địa bàn phường Trương Quang Trọng được tổ chức từ ngày 01/10 đến hết ngày 07/10/2026 với chủ đề: “Thực học, thực hành, làm chủ công nghệ số và trí tuệ nhân tạo để xây dựng xã hội học tập, đẩy mạnh học tập suốt đời”. Chủ đề năm nay nhấn mạnh một yêu cầu rất cụ thể: học phải gắn với thực hành, kiến thức phải được chuyển hóa thành năng lực, kỹ năng và giá trị thiết thực trong công việc cũng như đời sống.

Học tập suốt đời – từ nhu cầu cá nhân đến năng lực thích ứng xã hội

Học tập suốt đời trước hết là quá trình mỗi người chủ động bổ sung kiến thức, rèn luyện kỹ năng, cập nhật những điều mới và hoàn thiện bản thân trong suốt cuộc đời. Việc học có thể diễn ra ở trường học, nơi làm việc, thư viện, trung tâm học tập cộng đồng, trên các nền tảng trực tuyến, qua sách báo, qua thực tiễn lao động và cả từ những kinh nghiệm được chia sẻ trong gia đình, cộng đồng.

Ý nghĩa quan trọng nhất của học tập suốt đời là giúp con người không bị tụt lại phía sau trước những thay đổi nhanh chóng của xã hội. Một kỹ năng từng phù hợp hôm nay có thể cần được bổ sung hoặc thay đổi trong tương lai; một phương pháp làm việc từng quen thuộc có thể được thay thế bằng quy trình số; nhiều dịch vụ thiết yếu đang từng bước chuyển lên môi trường trực tuyến. Vì vậy, khả năng tự học, tự cập nhật và thích nghi ngày càng trở thành một năng lực quan trọng của mỗi công dân.

Kế hoạch của UBND phường xác định học tập suốt đời cần gắn với thực hành, nâng cao năng lực nghề nghiệp, năng suất lao động, chất lượng phục vụ Nhân dân và phát triển bền vững; đồng thời tạo điều kiện để người dân tiếp cận kỹ năng số, sử dụng trí tuệ nhân tạo an toàn, có trách nhiệm và tiếp cận các nền tảng học tập số, dịch vụ công trực tuyến.

Điều đó cho thấy học tập suốt đời không phải là một khái niệm xa vời. Đối với cán bộ, công chức, viên chức, đó là việc thường xuyên cập nhật chuyên môn, nghiệp vụ, công nghệ mới để nâng cao chất lượng công việc và phục vụ người dân tốt hơn. Đối với người lao động, đó là học thêm kỹ năng để thích ứng với yêu cầu mới của nghề nghiệp, tự động hóa và chuyển đổi số. Đối với người dân, đó có thể là học cách sử dụng dịch vụ công trực tuyến, khai thác thông tin trên môi trường số, phòng tránh lừa đảo trên mạng, sử dụng thiết bị thông minh an toàn, tiếp cận kiến thức chăm sóc sức khỏe, sản xuất, kinh doanh hoặc kỹ năng phục vụ cuộc sống.

Xây dựng xã hội học tập – để cơ hội học tập đến gần với mọi người

Một xã hội học tập chỉ thực sự hình thành khi việc học trở thành nhu cầu thường xuyên và cơ hội học tập được mở rộng cho mọi người, không phân biệt tuổi tác, nghề nghiệp hay điều kiện sống.

Từ yêu cầu đó, Kế hoạch triển khai Tuần lễ hưởng ứng học tập suốt đời năm 2026 của phường Trương Quang Trọng chú trọng xây dựng các không gian và mô hình học tập gắn với nhu cầu thực tế. Trong đó có việc khuyến khích xây dựng “Bản đồ cơ hội học tập”, giới thiệu các địa chỉ học tập, trung tâm học tập cộng đồng, thư viện, các khóa học trực tuyến chính thống và điểm tư vấn nghề nghiệp để người dân dễ dàng tiếp cận; đồng thời khuyến khích tổ chức các điểm hỗ trợ kỹ năng số và trí tuệ nhân tạo để người dân được hướng dẫn, thực hành và giải đáp những vấn đề cụ thể.

Các thư viện, nhà văn hóa và thiết chế văn hóa – giáo dục cũng được định hướng phát triển không gian đọc, không gian học tập số, giới thiệu sách điện tử, sách nói, học liệu mở và các nguồn tài nguyên giáo dục có nguồn gốc rõ ràng. Đặc biệt, việc hỗ trợ người cao tuổi, người khuyết tật và những nhóm ít có điều kiện tiếp cận công nghệ sử dụng thiết bị thông minh, nền tảng số và dịch vụ công trực tuyến góp phần thu hẹp khoảng cách số, tạo cơ hội học tập bình đẳng hơn trong cộng đồng.

Đây chính là một trong những giá trị cốt lõi của xã hội học tập: không để việc học chỉ thuộc về một nhóm người nhất định, mà tạo điều kiện để mọi người đều có thể học theo nhu cầu, khả năng và hoàn cảnh của mình.

Thực học, thực hành trong kỷ nguyên số

Điểm nổi bật của Tuần lễ hưởng ứng học tập suốt đời năm 2026 là đặt “thực học, thực hành” gắn với công nghệ số và trí tuệ nhân tạo.

Trong bối cảnh công nghệ phát triển nhanh, việc biết sử dụng công cụ số là cần thiết, nhưng quan trọng hơn là phải biết sử dụng đúng mục đích, có chọn lọc và có trách nhiệm. Công nghệ và trí tuệ nhân tạo có thể hỗ trợ con người tìm kiếm thông tin, học tập, xử lý công việc và nâng cao năng suất; nhưng nếu thiếu kỹ năng kiểm chứng, người dùng cũng có thể tiếp nhận thông tin sai lệch, xâm phạm dữ liệu cá nhân hoặc gặp rủi ro trên môi trường mạng.

Chính vì vậy, Kế hoạch của UBND phường yêu cầu việc ứng dụng công nghệ số và trí tuệ nhân tạo phải tuân thủ các quy định về an ninh mạng, an toàn thông tin, bảo vệ dữ liệu cá nhân và sở hữu trí tuệ; đồng thời phải kiểm chứng thông tin chặt chẽ.

Đối với các cơ sở giáo dục, việc học cũng được định hướng theo hướng tăng cường tự học, đọc sách, nghiên cứu, trải nghiệm, thực hành và vận dụng kiến thức; chú trọng tư duy phản biện, kỹ năng giải quyết vấn đề, kỹ năng hợp tác, năng lực số và khả năng sử dụng trí tuệ nhân tạo có trách nhiệm.

Như vậy, “học” trong kỷ nguyên số không chỉ là biết nhiều hơn, mà còn là biết vận dụng, biết phân tích, biết lựa chọn thông tin, biết giải quyết vấn đề và biết chịu trách nhiệm với cách mình sử dụng tri thức, công nghệ.

Để việc học trở thành một phần của đời sống hằng ngày

Tuần lễ hưởng ứng học tập suốt đời chỉ diễn ra trong một khoảng thời gian nhất định, nhưng ý nghĩa của Tuần lễ không dừng lại sau ngày 07/10. Điều quan trọng hơn là tạo được thói quen học tập thường xuyên trong mỗi người và hình thành môi trường khuyến khích học tập trong từng gia đình, cơ quan, đơn vị và cộng đồng.

Mỗi người có thể bắt đầu từ những việc rất gần gũi: duy trì thói quen đọc sách; chủ động tìm hiểu một kỹ năng mới; học cách sử dụng an toàn một ứng dụng số; cập nhật kiến thức chuyên môn; chia sẻ kinh nghiệm hữu ích với đồng nghiệp, người thân; hướng dẫn người lớn tuổi sử dụng dịch vụ công trực tuyến; hoặc giúp trẻ hình thành tinh thần tự học, ham tìm hiểu và biết vận dụng kiến thức vào thực tế.

Mỗi cơ quan, đơn vị có thể xây dựng văn hóa chia sẻ tri thức, khuyến khích cán bộ, người lao động học tập thường xuyên, cập nhật kỹ năng số và có những sáng kiến áp dụng kiến thức mới vào công việc. Mỗi gia đình có thể trở thành một môi trường học tập khi các thành viên cùng đọc, cùng tìm hiểu, cùng chia sẻ kiến thức và hỗ trợ nhau thích ứng với công nghệ.

Kế hoạch năm 2026 của phường cũng đề cao việc duy trì, nhân rộng các mô hình “Gia đình học tập”, “Dòng họ học tập”, “Cộng đồng học tập”, “Đơn vị học tập”, qua đó đưa tinh thần học tập suốt đời trở thành một nét văn hóa trong đời sống cộng đồng.

Xây dựng xã hội học tập không bắt đầu từ những điều quá lớn lao. Nó bắt đầu từ ý thức của mỗi người rằng việc học không kết thúc khi rời trường học; từ một gia đình biết khuyến khích các thành viên cùng học; từ một cơ quan coi việc cập nhật tri thức là một phần của công việc; từ một cộng đồng tạo điều kiện để mọi người đều có cơ hội tiếp cận kiến thức và kỹ năng mới.

Trong kỷ nguyên số, học tập suốt đời không chỉ giúp mỗi người phát triển bản thân mà còn góp phần nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, tăng khả năng thích ứng của cộng đồng và thúc đẩy sự phát triển bền vững của địa phương. Tinh thần “Thực học, thực hành – Làm chủ công nghệ – Kiến tạo tương lai số” vì thế không chỉ là thông điệp của một Tuần lễ, mà cần trở thành hành động thường xuyên của mỗi người dân trên hành trình xây dựng phường Trương Quang Trọng ngày càng văn minh, hiện đại và giàu tri thức.

Huyền Phương